Specjalistyczne usługi świadczy psycholog oddelegowany do pracy w przedszkolu z Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej nr 18 przy ul. Koncertowej 4

mgr Maria Kubiak  – środa 9:00 – 13:00

W razie potrzeby spotkania proszę o kontakt telefoniczny z Poradnią Psychologiczno  – Pedagogiczną nr 18 przy ul. Koncertowej 4

tel.  22 855 64 00; 501 768 865

lub osobiście w przedszkolu (po wcześniejszym uzgodnieniu):

wtorek godz. 10:00 -14:00

czwartek godz. 7:45 – 8:45

Działania psychologa:

Do zadań psychologa należy:

1.      Prowadzenie badań i działań diagnostycznych wychowanków, w tym obserwacja indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych uczniów w celu określenia mocnych stron, predyspozycji, zainteresowań i uzdolnień dzieci oraz przyczyn niepowodzeń edukacyjnych lub trudności w ich funkcjonowaniu, w tym barier
i ograniczeń utrudniających funkcjonowanie wychowanka i jego uczestnictwo w życiu przedszkola.

2.      Kierowanie wychowanków na szczegółową diagnozę specjalistyczną.

3.      Obserwacja sytuacji wychowawczych w przedszkolu w celu rozwiązywania problemów wychowawczych stanowiących barierę i ograniczających aktywne i pełne uczestnictwo ucznia w życiu przedszkola.

4.      Obserwacja dzieci w grupach (zarówno podczas zajęć, czynności samoobsługowych, jak
i zabawy swobodnej).

5.      Udzielanie wychowankom pomocy psychologiczno-pedagogicznej w formach odpowiednich
do rozpoznanych potrzeb.

6.      Indywidualna pomoc dzieciom w trudnych sytuacjach (np. rozstanie rodziców).

7.      Minimalizowanie skutków zaburzeń rozwojowych, zapobieganie zaburzeniom zachowania oraz inicjowanie różnych form pomocy w środowisku przedszkolnym.

8.      Inicjowanie i prowadzenie rozmów i działań interwencyjnych w sytuacjach kryzysowych.

9.      Pomoc rodzicom i nauczycielom w rozpoznawaniu i rozwijaniu indywidualnych możliwości, predyspozycji i uzdolnień uczniów.

10.   Wspieranie nauczycieli, wychowawców grup i innych specjalistów w:

a.      dostosowaniu sposobów i metod pracy do indywidualnych potrzeb rozwojowych
i edukacyjnych dziecka oraz jego możliwości psychofizycznych;

b.      doborze metod, form terapii i środków dydaktycznych do potrzeb dzieci;

c.      udzielaniu pomocy psychologiczno-pedagogicznej dzieciom, rodzicom dzieci
i nauczycielom.

11.   Przekazywanie wyników obserwacji i opinii rodzicom.

12.   Konsultacje z rodzicami:

a.      indywidualne spotkania umożliwiające przygotowanie planu działań terapeutycznych;

b.      konsultacje jednorazowe lub cykliczne dla rodziców/opiekunów prawnych.