W środę w naszej grupie obchodziliśmy Dzień klocków Lego. Już od rana rozgrzewaliśmy się grając w gry planszowe oraz biorąc udział w tematycznych zabawach ruchowych związanych z klockami Lego przygotowując się do pracy umysłowej:
Następnie nadszedł czas przygotowań materiału do zadań: posegregowaliśmy klocki wg kolorów oraz długości/ ilości wypustek:
Później przeszliśmy do najważniejszego punktu dnia: zdobycia sprawności Mistrza Lego! Każdy z nas miał do wykonania 5 zadań: rysowanie swojego nastroju na sylwecie ludzika Lego, ułożenie pierwszej litery imienia z klocków, odwzorowanie układu klocków, kontynuacja rytmu/ ciągu 2- lub 3-elementowego oraz zamalowanie odpowiedniej ilości elementów. Zadania zorganizowane zostały w stacjach, a ich wykonanie każdy z nas mógł samodzielnie odznaczyć stawiając pieczątkę na specjalnej karcie Mistrza Lego:
Kilka słów do Rodziców
Obchody tzw. dni nietypowych mogą być pretekstem do realizowania treści wynikających z podstawy programowej wychowania przedszkolnego, do rozwijania umiejętności dzieci. Organizując zabawy w tematyce, która jest dziecku bliska, jest dla dziecka atrakcyjna- pobudzamy jego motywację wewnętrzną do zdobywania nowej wiedzy i sprawności. Dziś dzieci miały możliwość ćwiczenia:
– umiejętności klasyfikacji wg jednej lub dwóch cech (sortowanie klocków),
– percepcji wzrokowej (odtwarzanie układu klocków),
– przeliczania elementów (gry planszowe),
– umiejętności kontynuowania rytmów/ ciągów elementów,
– rozpoznawania cyfr i liter,
– umiejętności radzenia sobie z wygraną lub niepowodzeniem (gry planszowe),
– ćwiczenia małej motoryki (wszystkie aktywności),
– samodzielności, proszenia o pomoc,
– umiejętności kierowania procesem nauki (wybór kolejności i stopnia trudności podejmowanych aktywności).
Metoda, którą dzieci dziś pracowały nazywa się metodą stacji zadaniowych.