Kwiecień/Maj 2024

Tydzień V – Majowe święta (29.04.-03.05.2024)

Poniedziałek: Kształtowanie mowy i myślenia

„Biało-czerwona flaga” – opowiadanie M. Krzemińskiej, wprowadzenie do tematu tygodnia. „Polska w Europie” – zabawa dydaktyczno-ruchowa. „Być Polakiem / Polką – co to znaczy?” – zabawa językowa. „Symbole narodowe” – zabawa językowa. „Rytmika” – zajęcia umuzykalniające.

Wtorek: Kształtowanie pojęć matematycznych

„Biało-czerwone rytmy” – zabawa matematyczna. „Białe i czerwone” – ruchowa zabawa matematyczna. „Białe i czerwone nakrętki” – zabawa matematyczna.

Środa: Umuzykalnienie

01.05. – Święto Pracy.

Czwartek: Ćwiczenia gimnastyczne

Zestaw ćwiczeń gimnastycznych nr 17. Zajęcia artystyczne.

Piątek: Zajęcia plastyczne

03.05. – Święto Konstytucji.

Zabawy z językiem angielskim – Kwiecień 2024

Farm animals/ Zwierzęta na wsi

Vocabulary/Słownictwo: pig, sheep, duck, cow, horse, cat, dog/ świnia, owca, kaczka, krowa, koń, kot, pies

Activities/działania:

– „Farm animals” – zabawa ruchowa z elementem naśladownictwa,

– „What’s this?” – rozpoznawanie zwierząt po ich odgłosach,

– „Animals cube” – zabawa utrwalająca słownictwo,

– „How many animals?” – zabawa matematyczna,

– „Who is big? Who is small?” – zabawa matematyczna,

– „Who am I” – kalambury,

– „What’s missing?” – zabawa usprawniająca pamięć,

– „Who can swim?” – zabawa klasyfikacyjna,

– „Body parts” – zabawa ruchowa,

– „Road to the dog house” – zabawa utrwalająca słownictwo,

– słuchanie piosenek dotyczących zwierząt wiejskich,

– słuchanie wierszy i opowiadań wspieranych obrazkami, odpowiadanie na pytania o ich treść,

– wykonywanie prostych komend nauczyciela związanych z ruchem.

Songs/Piosenki: „Hello”, „Goodbye”, „Walk around the farm”, „Old MacDonald had a farm”, „Shapes”, „I can walk” / „Witaj”, „Żegnaj”, „Chodźmy na spacer po farmie”, „Stary Donald farmę miał”, „Kształty”, „Potrafię chodzić”.

Godziny wyodrębnione w ramach dodatkowych konsultacji:

Joanna Cholewa 29.04.2024 godz. 11.30-12.00, 30.04.2024 godz. 07.45-08.15