„Jedzie pociąg z daleka” – zabawa ruchowa do piosenki. Podczas zabawy i śpiewania znanej piosenki nauczyciel zmienia rodzaj ruchu. Więc za maszynistą (bo chociaż w piosence jest konduktor, to my wiemy, że lokomotywę prowadzi maszynista, a konduktor sprawdza bilety pasażerom, którzy siedzą w wagonach 😄) dzieci-pasażerowie poruszają się podnosząc wysoko nogi, chodząc na palcach, na ugiętych kolanach itp.
„Na której stacji?” – zabawa matematyczna. Nauczyciel układa w oddaleniu 6 obręczy, które oznacza kartkami z kropkami 1-6 (jak na kostce do gry). Na początku dzieci przeliczają stacje, posługując się liczebnikami porządkowymi (pierwsza, druga…). Następnie ustawiają się za maszynistą. Jedna osoba rzuca kostką i po przeliczeniu kropek dzieci ustalają, na której stacji ma zatrzymać się pociąg. Maszynista (do piosenki) prowadzi „pociąg” do odpowiedniej stacji, a dzieci utrwalają nazwy liczebników porządkowych (mówiąc „Zatrzymaliśmy się na pierwszej/drugiej… stacji”).
